CHI BỘ TRƯỜNG TH&THCS TRẦN PHÚ XÃ M’ĐRĂK ĐÓN ĐOÀN GIÁM SÁT THỰC HIỆN NGHỊ QUYẾT SỐ 57-NQ/TW, NGÀY 22/12/2024 CỦA BỘ CHÍNH TRỊ.
Thực hiện chương trình công tác của Đảng ủy xã M’Đrăk về tăng cường công tác kiểm tra, giám sát việc tổ chức thực hiện các chủ trương, nghị quyết của Đảng, sáng ngày 10/09/2026, Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú đã đón Đoàn giám sát của Đảng ủy xã M’Đrăk về kiểm tra, giám sát việc lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện Nghị quyết số 57-NQ/TW, ngày 22/12/2024 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.
Đây là hoạt động có ý nghĩa thiết thực nhằm đánh giá thực chất kết quả triển khai Nghị quyết số 57-NQ/TW tại cơ sở; đồng thời giúp Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú nhận diện rõ những kết quả đạt được, những khó khăn, hạn chế và những nội dung cần tiếp tục tập trung lãnh đạo, chỉ đạo trong thời gian tới.
Tham dự và thực hiện chương trình giám sát tại Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú có đồng chí Nguyễn Bá Thanh – UVBTV- Chủ nhiệm UBKT Đảng uỷ - Trưởng Đoàn giám sát, cùng các đồng chí Nguyễn Đình Thiện - UVBCH Đảng uỷ - Trưởng phòng Văn hoá xã hội, đồng chí Nguyễn Thị Thanh – Phó chủ nhiệm UBKT Đảng uỷ; đồng chí Hồ Thị Hiền – Uỷ viên UBKT Đảng uỷ.
Về phía Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú có đồng chí Nguyễn Mạnh Điệp - Bí thư Chi bộ, các đồng chí trong cấp ủy, Ban Giám hiệu và các đồng chí có liên quan cùng tham dự, làm việc với Đoàn giám sát.
Sự có mặt của Đoàn giám sát của Đảng ủy xã thể hiện sự quan tâm sâu sát của cấp ủy cấp trên đối với việc triển khai các nghị quyết quan trọng của Trung ương tại cơ sở, đặc biệt là những nhiệm vụ liên quan trực tiếp đến khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.
Buổi làm việc là dịp để Chi bộ nhà trường báo cáo, làm rõ những kết quả đạt được, những cách làm mới, sáng tạo trong lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện Nghị quyết; đồng thời thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, hạn chế, khó khăn và đề ra các giải pháp tiếp tục nâng cao hiệu quả ứng dụng khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trong thực hiện nhiệm vụ giáo dục.
Nghị quyết số 57-NQ/TW của Bộ Chính trị xác định phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số là một trong những đột phá quan trọng, là động lực then chốt để phát triển đất nước nhanh và bền vững trong kỷ nguyên mới.
Quán triệt sâu sắc tinh thần đó, Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú xác định việc triển khai Nghị quyết 57-NQ/TW không phải là nhiệm vụ riêng của cán bộ quản lý, giáo viên phụ trách công nghệ thông tin hay một bộ phận chuyên môn, mà là nhiệm vụ chính trị có tính xuyên suốt, gắn chặt với công tác xây dựng Đảng và việc thực hiện nhiệm vụ giáo dục của nhà trường.
Ngay từ khi triển khai các chủ trương, định hướng của Trung ương, của cấp ủy cấp trên và của ngành Giáo dục về khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, Chi bộ nhà trường đã quan tâm đưa nội dung này vào nghị quyết, chương trình công tác và các nhiệm vụ lãnh đạo thường xuyên.
Trong đó, trọng tâm là nâng cao nhận thức của cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên về vai trò của chuyển đổi số; từng bước thay đổi phương pháp quản lý, phương pháp dạy học; tăng cường khai thác các nền tảng số; xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, linh hoạt; đồng thời hình thành thói quen làm việc trên môi trường số trong đội ngũ nhà giáo.
Chi bộ xác định rõ: chuyển đổi số trong trường học trước hết phải bắt đầu từ chuyển đổi nhận thức, sau đó mới đến chuyển đổi phương thức quản lý, phương pháp dạy học và cách thức phục vụ người học.
Từ nhận thức đó, cấp ủy Chi bộ đã tập trung lãnh đạo Ban Giám hiệu, các tổ chuyên môn, tổ chức đoàn thể và từng cán bộ, đảng viên chủ động thực hiện nhiệm vụ theo chức trách được giao; khuyến khích giáo viên mạnh dạn ứng dụng công nghệ, khai thác học liệu số, sử dụng các phần mềm hỗ trợ dạy học, kiểm tra, đánh giá và quản lý học sinh.
Đặc biệt, Chi bộ chú trọng phát huy tính tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên. Mỗi đảng viên không chỉ là người thực hiện mà còn phải là lực lượng nòng cốt trong tuyên truyền, hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp cùng tham gia quá trình chuyển đổi số.
Đây cũng là một trong những nội dung được Chi bộ gắn với việc thực hiện nhiệm vụ xây dựng tổ chức đảng trong sạch, vững mạnh; nâng cao tinh thần trách nhiệm, tính tiên phong, gương mẫu của đội ngũ cán bộ, đảng viên trong thực hiện nhiệm vụ được giao.
Là đơn vị trường học thực hiện nhiệm vụ giáo dục ở cả cấp Tiểu học và THCS, với đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và số lượng học sinh tương đối lớn, Trường TH&THCS Trần Phú xác định chuyển đổi số phải được triển khai đồng bộ trên cả ba phương diện: quản trị nhà trường, hoạt động chuyên môn và hỗ trợ học sinh.
Trong công tác quản trị, nhà trường từng bước tăng cường sử dụng các hệ thống quản lý, hồ sơ điện tử, trao đổi thông tin trên môi trường số; khai thác các phần mềm phục vụ quản lý học sinh, quản lý chuyên môn, thống kê, báo cáo và lưu trữ dữ liệu.
Việc ứng dụng công nghệ không chỉ góp phần giảm áp lực về hồ sơ, giấy tờ mà quan trọng hơn là giúp thông tin được cập nhật nhanh hơn, chính xác hơn, tạo điều kiện để cán bộ quản lý có thêm cơ sở dữ liệu phục vụ công tác chỉ đạo, điều hành.
Trong hoạt động chuyên môn, Chi bộ lãnh đạo nhà trường đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin và các nền tảng số vào quá trình dạy học. Giáo viên được khuyến khích xây dựng và sử dụng học liệu điện tử, khai thác nguồn tài nguyên giáo dục phù hợp, tăng cường các hình thức tổ chức dạy học có ứng dụng công nghệ.
Nhiều hoạt động giáo dục của nhà trường được tổ chức theo hướng phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh thông qua các nền tảng trực tuyến, các cuộc thi và sân chơi trí tuệ trên môi trường số.
Thông qua những hoạt động này, học sinh không chỉ được củng cố kiến thức mà còn từng bước hình thành năng lực sử dụng công nghệ, kỹ năng tìm kiếm, khai thác và xử lý thông tin, ý thức sử dụng môi trường mạng an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm.
Đáng chú ý, việc triển khai chuyển đổi số tại Trường TH&THCS Trần Phú được đặt trong mối quan hệ chặt chẽ với đổi mới phương pháp dạy học. Nhà trường không chạy theo hình thức, không coi việc sử dụng thiết bị công nghệ là mục tiêu cuối cùng, mà xác định công nghệ phải thực sự phục vụ người dạy, người học và góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Đây chính là quan điểm xuyên suốt trong quá trình thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW tại đơn vị.
Một trong những điểm được Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú chú trọng trong thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW là đưa tinh thần đổi mới sáng tạo vào những công việc cụ thể, gần gũi với hoạt động hằng ngày của nhà trường.
Đổi mới sáng tạo trong trường học không nhất thiết phải bắt đầu từ những mô hình lớn, những sản phẩm công nghệ phức tạp, mà có thể bắt đầu từ việc giáo viên tìm ra cách dạy hiệu quả hơn; cán bộ quản lý tìm ra phương pháp điều hành khoa học hơn; nhân viên tìm ra cách lưu trữ, khai thác hồ sơ thuận tiện hơn; học sinh tìm ra cách học tập chủ động, sáng tạo hơn.
Từ cách tiếp cận đó, nhà trường từng bước khuyến khích đội ngũ giáo viên mạnh dạn thử nghiệm những phương pháp mới, ứng dụng công nghệ mới phù hợp với điều kiện thực tế.
Các hoạt động giáo dục STEM, trải nghiệm, nghiên cứu khoa học kỹ thuật, các câu lạc bộ học tập, hoạt động ngoại khóa và các sân chơi trí tuệ được quan tâm tổ chức theo hướng phát huy khả năng sáng tạo của học sinh.
Thông qua các hoạt động này, học sinh có cơ hội vận dụng kiến thức đã học để giải quyết những vấn đề thực tiễn; rèn luyện khả năng tư duy, hợp tác, trình bày ý tưởng và sử dụng công nghệ.
Đây cũng là cách nhà trường cụ thể hóa tinh thần của Nghị quyết 57-NQ/TW trong lĩnh vực giáo dục: lấy người học làm trung tâm, lấy đổi mới sáng tạo làm động lực, lấy khoa học, công nghệ và chuyển đổi số làm phương tiện quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.
Một nội dung được Chi bộ và Ban Giám hiệu nhà trường đặc biệt quan tâm trong giai đoạn hiện nay là việc tiếp cận, khai thác những thành tựu mới của khoa học, công nghệ, trong đó có trí tuệ nhân tạo (AI).
Nhận thức rõ AI đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong giáo dục, nhà trường từng bước tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho cán bộ, giáo viên về cơ hội và những vấn đề đặt ra khi sử dụng các công cụ trí tuệ nhân tạo.
Chi bộ xác định việc ứng dụng AI trong giáo dục phải bảo đảm đúng mục đích, đúng quy định, phù hợp với lứa tuổi học sinh và đặt yếu tố con người, đạo đức nghề nghiệp, trách nhiệm của người thầy lên hàng đầu.
AI có thể hỗ trợ giáo viên xây dựng ý tưởng bài dạy, thiết kế học liệu, tạo câu hỏi, phân tích dữ liệu hoặc hỗ trợ một số công việc hành chính; tuy nhiên, AI không thể thay thế vai trò của người giáo viên trong giáo dục nhân cách, định hướng giá trị và tổ chức quá trình học tập của học sinh.
Vì vậy, Chi bộ lãnh đạo nhà trường theo hướng ứng dụng công nghệ một cách thông minh, có trách nhiệm, không lạm dụng công nghệ và không để công nghệ làm mất đi vai trò chủ thể của người thầy và người học.
Đây là vấn đề có ý nghĩa quan trọng trong quá trình xây dựng trường học số, đồng thời góp phần hình thành cho cán bộ, giáo viên và học sinh năng lực thích ứng với những thay đổi nhanh chóng của khoa học, công nghệ trong thời đại mới.
Tại buổi làm việc, Đoàn giám sát của Đảng ủy xã M’Đrăk đã tập trung trao đổi, nắm tình hình lãnh đạo, chỉ đạo và tổ chức thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú.
Nội dung giám sát tập trung vào công tác quán triệt, tuyên truyền Nghị quyết; việc cụ thể hóa các chủ trương thành nhiệm vụ của đơn vị; vai trò lãnh đạo của cấp ủy; trách nhiệm của cán bộ, đảng viên; kết quả ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo trong hoạt động quản lý và dạy học; những khó khăn, vướng mắc trong quá trình triển khai.
Với tinh thần nghiêm túc, dân chủ, cầu thị, Chi bộ nhà trường đã báo cáo đầy đủ những kết quả đạt được, đồng thời thẳng thắn nhìn nhận những mặt còn hạn chế.
Thực tế cho thấy, quá trình chuyển đổi số tại một trường học ở địa bàn còn gặp không ít khó khăn. Điều kiện cơ sở vật chất, hạ tầng công nghệ, thiết bị, đường truyền; năng lực công nghệ của đội ngũ không đồng đều; thời gian dành cho việc cập nhật, khai thác các nền tảng số còn hạn chế… là những vấn đề cần tiếp tục được quan tâm tháo gỡ.
Bên cạnh đó, chuyển đổi số đòi hỏi quá trình lâu dài, liên tục và phải được thực hiện đồng bộ. Nếu chỉ đầu tư thiết bị mà không quan tâm đến con người, kỹ năng số và phương pháp khai thác thì hiệu quả sẽ không cao.
Từ thực tế đó, Chi bộ xác định công tác kiểm tra, giám sát phải được thực hiện thường xuyên, qua đó kịp thời phát hiện những cách làm hiệu quả để nhân rộng, đồng thời chấn chỉnh những biểu hiện hình thức, thiếu hiệu quả trong thực hiện chuyển đổi số.
Việc Đảng ủy xã tổ chức giám sát cũng là cơ hội để Chi bộ nhìn lại quá trình triển khai Nghị quyết một cách khách quan, từ đó tiếp tục hoàn thiện phương pháp lãnh đạo, chỉ đạo trong thời gian tới.
Qua buổi làm việc, Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú xác định việc thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW trong nhà trường cần tiếp tục được triển khai với tinh thần chủ động, quyết liệt, thực chất và hiệu quả.
Trước hết, Chi bộ tiếp tục làm tốt công tác tuyên truyền, quán triệt để cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên nhận thức đầy đủ hơn về vai trò của khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số đối với sự phát triển của nhà trường.
Cùng với đó, tiếp tục phát huy vai trò tiên phong, gương mẫu của cán bộ, đảng viên; lấy kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyển đổi số, đổi mới sáng tạo làm một trong những nội dung gắn với trách nhiệm của người đứng đầu và trách nhiệm của từng cán bộ, đảng viên.
Nhà trường tiếp tục rà soát cơ sở vật chất, thiết bị, hạ tầng công nghệ; ưu tiên những nội dung thiết thực, phục vụ trực tiếp công tác quản lý và dạy học; tăng cường khai thác hiệu quả những thiết bị, phần mềm và nền tảng số hiện có.
Đặc biệt, nhà trường tiếp tục quan tâm bồi dưỡng năng lực số cho đội ngũ giáo viên; khuyến khích giáo viên tự học, tự nghiên cứu, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ đồng nghiệp.
Đối với học sinh, nhà trường chú trọng hình thành năng lực số, kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, có trách nhiệm; đồng thời tạo thêm nhiều cơ hội để học sinh được trải nghiệm, sáng tạo, nghiên cứu và giải quyết các vấn đề thực tiễn.
Chi bộ cũng xác định cần tăng cường phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong thực hiện chuyển đổi số; tranh thủ sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền địa phương và các nguồn lực hợp pháp để từng bước hoàn thiện điều kiện phục vụ giáo dục trong môi trường số.
Thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW tại Trường TH&THCS Trần Phú không chỉ là câu chuyện về máy tính, phần mềm hay các nền tảng trực tuyến. Sâu xa hơn, đó là quá trình đổi mới tư duy lãnh đạo, đổi mới phương pháp quản lý, đổi mới cách dạy, cách học và cách phục vụ học sinh.
Trong quá trình đó, vai trò lãnh đạo của Chi bộ có ý nghĩa quyết định.
Một Chi bộ vững mạnh phải là trung tâm đoàn kết, là hạt nhân chính trị lãnh đạo toàn diện các hoạt động của nhà trường; đồng thời phải nhạy bén trước những yêu cầu mới của thực tiễn.
Đối với Trường TH&THCS Trần Phú, tinh thần đó được thể hiện bằng việc cấp ủy luôn quan tâm gắn công tác xây dựng Đảng với nhiệm vụ chuyên môn; gắn trách nhiệm của đảng viên với chất lượng công việc; gắn đổi mới phương thức lãnh đạo với yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục.
Qua buổi giám sát, những kết quả đạt được là cơ sở để Chi bộ tiếp tục phát huy; những hạn chế được chỉ ra là căn cứ quan trọng để nhà trường xây dựng giải pháp khắc phục.
Với quyết tâm chính trị cao, sự đoàn kết của tập thể cán bộ, đảng viên, giáo viên, nhân viên và sự đồng hành của phụ huynh, học sinh, Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú tiếp tục phấn đấu đưa tinh thần Nghị quyết 57-NQ/TW đi vào thực tiễn bằng những việc làm cụ thể, thiết thực.
Mục tiêu cuối cùng không chỉ là xây dựng một nhà trường có nhiều thiết bị hiện đại, mà quan trọng hơn là xây dựng một môi trường giáo dục biết khai thác hiệu quả khoa học, công nghệ và chuyển đổi số để nâng cao chất lượng giáo dục; xây dựng đội ngũ nhà giáo có năng lực thích ứng, đổi mới và sáng tạo; giúp học sinh có tri thức, kỹ năng và bản lĩnh để bước vào tương lai.
Buổi giám sát của Đảng ủy xã M’Đrăk vì vậy không chỉ là hoạt động kiểm tra việc thực hiện một nghị quyết của Trung ương, mà còn là dịp để Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú tiếp tục khẳng định tinh thần trách nhiệm, tính tiên phong, gương mẫu của tổ chức đảng trong thực hiện nhiệm vụ chính trị.
Từ nhận thức đến hành động, từ chủ trương đến những việc làm cụ thể, Chi bộ Trường TH&THCS Trần Phú đang từng bước đưa khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số trở thành động lực quan trọng trong xây dựng nhà trường ngày càng kỷ cương, trách nhiệm, sáng tạo, hiện đại và phát triển bền vững, góp phần thực hiện thắng lợi nhiệm vụ giáo dục tại địa phương trong giai đoạn mới.
Ti, bài : Trường TH&THCS Trần Phú xã M’Đrăk